“读万卷书，行沉路。”这是毛主席在读书时给我方定下的遐想开心情色站，在毛泽东少小时，他认为奉行才是考验真谛的惟一路线。

在这种念念想的引导下，他便开动归并些志同谈合的同伴一起徒步游学。

在与同窗萧子升游学时，得知文化界名宿夏默庵居住在此处，毛泽东便想着前去窥察，与学者共同斟酌学问，没预想夏默庵却给了他个“下马威”。

夏默庵出了个上空想让毛泽东“戛关联词止”，没预想毛泽东的下联竟让他就地鼓掌叫绝！

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毛泽东竖立于湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭，2岁的时候就被送了到外婆家。

毛泽东的外婆天然没什么文化，但却很守旧孩子们读书，毛泽东的两个表哥文运昌、文南松会带着他前去八舅父文正莹的私塾里玩耍。在这种氛围下，毛泽东慢慢爱上了读书。

正常里，毛泽东最可爱去的即是外婆家的藏书室，这里有好多书，大遍及都是八舅父文正莹带总结的。

在毛泽东8岁的时候，父亲毛顺生将其接回，送到南岸私塾读书，在其时阿谁年代，南岸私塾照旧算得上很好的学堂了。

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在南岸私塾，毛泽东际遇了我方实在的发蒙熟谙——邹春培。

邹春培会素养生们熟谙红蒙字，年仅8岁的毛泽东相较于同龄东谈主显得奢睿许多，邹春培每每会夸赞他。

书读的越多，毛泽东以为我方所掌捏的常识越来越匮乏，他认为我方应该要去更大的学堂望望。

1912年，毛泽东以第别称的收获考入湖南全省高档中学校，本以为在这里修业的毛泽东会潜心学习，没预想仅半年的时刻，毛泽东就以为退学，在他看来我方全都不错自学。

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在自学这段时刻里，毛泽东的念念想发生了回荡，不论是眼神照旧花式都有了不雷同的擢升，1913年，毛泽东考入湖南省立第一师范学校，在这里分解了萧子升。

萧子升和毛泽东的作文每每都是满分，都会被拿到展览室展览，再加上两东谈主的念念想很附进，因此熟络了起来。

除了上课，萧子升和毛泽东都汇注在一起，有的时候会聊期许与抱负，有的时候会吟哦诗作。

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1915年，萧子升毕业了，毕业后的他来到长沙楚怡学校任教，毛泽东则连接在湖南省立第一师范学校读书，两东谈主之间的距离天然相隔甚远，但依然融会信。

在上学时毛泽东就产生了想要出门游学的想法，他认为唯有这样才能将竹帛上的常识和奉行聚集首。

正好在这个时候从《民报》看到了一则报谈，报谈中默示有两个后生学生徒步走到西藏边境打箭炉，这让毛泽东感到羡慕，他但愿我方也不错像这两个后生学生雷同。那同伴该怎样选拔呢？

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他决定将我方的这个想法告诉了萧子升，萧子升也很认同，在学校里，毛泽东向罗叔雄探听：“安化有什么宿学?”

罗汉雄念念考了移时开心情色站，说：“夏默庵。”于是，毛泽东、萧子升决定去窥察这位老先生。

1917年夏天，适值暑假技能，许多同校学生都回家了，毛泽东在这个时候打理好行囊，准备同好友萧子升去游学，他们莫得任何盘缠，只带了雨伞和文字以及几件换洗衣着，那他们正常里怎样糊口呢？

毛泽东、萧子升为了处置食宿问题，一皆会给一些商店、大户东谈主家写春联，当他们将春联写好后，往往会收到对方给以的铜板，毛泽东和萧子升便以此为生。

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天然在此技能也际遇了一些贫寒，有一次在郊外筚路破烂时，毛泽东捉弄谈：“这沙地不错当床，这石头不错当枕头，这蓝天则不错为帐，这一缕蟾光为灯。”

随后又指着傍边的一棵老树说：“这是咱们的衣柜！”

每当回忆起这段资历，毛泽东心中暗潮涌动。

在这一个月的时刻里，两东谈主走路九百多华里，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县。其中令毛泽东印象最为长远的，莫过于窥察安化夏默庵老先生。

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其时，毛泽东、萧子升来到安化县城，这是一座历史悠久的山城，除了秀气的天然得巧合，最眩惑毛泽东的莫过于夏默庵老先生。

夏默庵老先生竖立于安化县羊角乡大岩村，早些年毕业于前清两湖学院，是前清的别称“贡生”，亦然民国时代安化县的教育会长，是当地着名的才子。

毛泽东对有才华之东谈主向来都很珍视，便想要和夏默庵老先生疏通一二。

其时毛泽东唯有16岁，夏默庵老先生照旧64岁了，在得知这个毛头小子想来窥察我方时，夏默庵默示拒却窥察。

毕竟，其时夏默庵文化过程颇高，再加上毛泽东其时也没什么名气和影响力，天然是不错不见的。

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本以为一次拒却后，毛泽东会戛关联词止，没预想没过多久，又来了。

夏默庵让门东谈主默示我方不在家，毛泽东在得知夏默庵不在家后，便决定效仿刘备“三顾茅屋”。

夏默庵被毛泽东三番两次的窥察搞得很不耐性，于是便决定“会一会”这个毛头小子，倒要望望他究竟是什么来头！

夏默庵令门东谈主将门掀开，还没等毛泽东启齿语言，他便提起书桌上的羊毫写了一则上联，只见夏默庵的上联写谈：“绿杨枝上鸟声声，春到也，春去也”。

毛泽东在看到这副春联后，立马意志到这是老先生在考我方，况且这上联，可不是什么好话！

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“绿杨枝上鸟声声，春到也，春去也”字里行间自满着：“你这毛头小子还果然不自量力，我堂堂一代文假名宿凭什么要来见你？你照旧赶早走吧！不要搞得狼狈！”

面临夏默庵这番刁难，毛泽东该怎样搪塞？他又是怎样让夏默庵刮目相看的？

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看了眼夏默庵的上联后，毛泽东笑了笑，走到书桌前，提起羊毫，写下：“青草池中蛙句句，为公乎，为私乎？”

随后，门东谈主将毛泽东所写的下联送到夏默庵手中。

看到毛泽东所对的下联，夏默庵连声赞叹谈：“这对的好！对的好啊！”毛泽东的下联到底好在那处呢？

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此下联的“青草池”对上了夏默庵上联的“绿柳枝”，“蛙句句”对上了“鸟声声”，不论是词性、结构，照旧类象都极端贴切，对仗及春联的蕴含的道理上亦然语焉不祥，是厚爱的“工对”。

在不解真相的东谈主看来，毛泽东下联之是以被夏默庵老先生招供，是他的下联对得“高明”，但事实情况远莫得咱们遐想的这样简便。

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在咱们眼里，夏默庵上联中“绿杨枝”和“鸟声声”及“春”以为是夏默庵在描述春天的秀气局势，可别忘了其时夏默庵是在什么样的情境下写下该上联的！

其时，夏默庵正在房间睡眠，却被门下申报又是前几日的学生来窥察，心高气傲的夏默庵天然是有些不雀跃，因此便带有本性写下了“绿杨枝上鸟声声，春到也，春去也”。

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夏默庵所写的上联其真实道理即是：“这大黎明的到底是门外的哪只鸟在叫？这到底是春天来了？照旧春天去了？”

明智的毛泽东天然听出了夏默庵字里行间所抒发的道理，文东谈主骂东谈主向来不带脏字！淌若是脸皮薄的学生，想必在这个时候就灰溜溜的离开了，但毛泽东怎样会放过此次契机呢？

毛泽东见夏默庵用门外鸟来形色我方，他便用池边蛙来作念反击，你说我是门外鸟叽叽喳喳，那你就是池边蛙，你叫声这样大，到底是公家的蛙？照旧私家的蛙？

毛泽东的这番话愚弄了《晋书》中的一个典故。

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夙昔，晋惠帝在屋外听到了蛤蟆叫，便意思的问身旁的官员：“此鸣者为官乎？私乎？”

官员回应谈：“蛤蟆淌若在公家的地皮叫，那就属于公家，淌若在私家的地皮叫，那就属于私家。”

毛泽东的这番灵敏令夏默庵感到无地自容，也透澈得回了夏默庵的尊重。

在读完毛泽东所对的下联后，夏默庵不再持先前跋扈的魄力，随即客礼相待，将毛泽东迎到夏宅堂上，并拿出了我方的心血之作《中华六族本家考说》与毛泽东作念研讨。

至此，两东谈主成为了老小配，直到咫尺，这件事还被后东谈主津津乐谈。

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毛主席巧用下联，委婉的“品评”了夏默庵老先生的跋扈，用我方的灵敏得回了应当有的尊重，可见毛主席的文体造诣有多高！

如今，毛主席天然照旧离咱们而去，但他所留住的诗词依旧为咱们所赏玩，从他的诗词中咱们能感受到其广阔的胸宇和广大的抱负。他把古诗词推向了另一个岑岭！

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参考贵寓：毛泽东楹联集锦，沈百峰，如皋市文化馆

毛泽东访夏默庵开心情色站，湖南政协报